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《好雪片片》教学设计5
作者:   上传者:tomacc  日期:20-06-23


《好雪片片》教学案例


一、背景分析

《好学片片》是高教版基础模块上册阅读欣赏部分内容。

林清玄32岁的时候遇见佛法,入山修行、深入经藏……《好雪片片》正是这次修行回来而写的。在修行中,林清玄悟到了“暂停”、“歇”、“空明”,因此,《好雪片片》以此为题。他在自序中写道:修行的人是‘与世界同步,却不与世界同向’,‘以红尘为道场,而不与红尘同流’,意思是说,我们要实践一切配资官网 而不被配资官网 所染,要涵摄一切价值而不被价值羁累……在举世滔滔、人欲横流、风狂雨暴的时代,让我们人人的内里都有一尊真佛坐着,让我们今日腾腾,明日腾腾,解脱羁绊,过一种任运清明的配资官网 吧!”
他正是以这样的主题,创作了《好雪片片》。

二、学情分析

当地来读职高的都是基础很差的学生。父母对他们几乎失去了希望,父母对他们几乎放弃了,只想混个相当于高中的文凭。所以在当地只要一提起是职高的学生,老百姓几乎是嗤之以鼻,言下之意就是和混子小流氓同义词,而大部分职高学生的行为也的确如此。家长放弃了,但作为教育工作者,不能放弃,教育工作是个凭良心干革命的事业,特别是班主任和语文老师,对他们的思想教育非常重要。作为一个合格的教育工作者,要把思想教育放在首位!

三、案例分析

学习目标:

1.学习本课的写作思路和刻画人物的基本笔法。

2.领悟“好雪片片,不落别处”的深刻寓意,学习流浪老人无论境况如何都能保持善良本性、执着地为他人送去一片温暖的优良品质。

重点: 文中素描式人物描写方式

难点:1.如何感知他人的善意

2.如何体会“好雪片片,不落别处”的深刻含义

预习案

一)、找出下列词语中的错别字

坚困( ) 退辟( ) 沉陌( ) 油溺( ) 斩新( )灌摡( ) 笨绌( ) 蝉师( ) 理采( ) 摊畈( )

二)、词语积累

1、给下列加点字注音

臀部( ) 燠热( ) 污秽( ) 笨拙( ) 家当 ( ) 奖券( )  便当(  )......

2、根据课文内容选择恰当的词语填空。

(1)到夜晚,他会找一块       (干净  清净 )挡风的走廊睡觉,把椅子        (搬  解)下来当枕头,和衣,甜甜的睡去了。

(2)老人小心翼翼地把奖券         (放  装)进红色塑胶套,由于手的笨拙,使这个简单的动作也十分        (艰难  艰困)。

(3)我的希望不是奖券,而是人的好       (本质  本性)不会被任何境况所        (淹没  掩盖)。

 三)、速读课文,梳理文章结构及弄懂内涵

1、从结构上看,文章可以分为三部分。你是怎样划分的?请写出起讫段的序号,并简要概括出三部分的大意。
  起讫段:
  (1)
  (2)
  (3)
  2、文中写“我”以在老人那里买奖券“感到安心”,“并使同情找到站立的地方”,为什么感到安心?“并使同情找到站立的地方”是什么意思?从中可以看出“我”是一个什么样的人?
  第一问:
  第二问:
  第三问:
  3、文章中写“我”第一次向流浪老人买奖券时,有一个十分鲜明的对比。请说说这个对比的内容和表达作用。
  4、文章以“好雪片片”为题,又以“好雪片片,不落别处”收束全文,你觉得有什么好处?
  5、阅读全文后,你觉得文中这位流浪老人心灵美在何处?你对美有什么新的感悟?
  1、(1)描写流浪老人的外形和配资官网 情形。
  (2)写流浪老人对买奖券者的真诚祝愿和关心。
  (3)礼赞老人的心灵之美。
  2、第一问:买奖券实质上是自己以可能的方式把同情施予老人,所以感到心安;
  第二问:同情老人有了一定的方式,能够尽一点对老人的责任,这就是同情找到了“站立的地方”。
  第三问:可以看出“我”是一个善良、富有同情心、有一定社会责任感的线上配资 分子。
  3、崭新、美艳的红色塑胶套与肮脏的身子、奖券形成十分鲜明的对比。红色塑胶套是老人美好心灵的象征。
  4、起到点题的作用。作者把老人的美好心灵,看作是“灌溉了我们的心田”的“配资官网 中的好雪、明净之雪”。美,存在于作者和读者的心头,恰似好雪滋润大地,心灵之美滋润心田,使文章增添浓浓的诗意。
  5、流浪老人处于社会的最底层但不以为苦,真诚地关心、祝愿每一个向他买奖券的人。
  人的美在于人的好本质;美存在于人的心头

四)、问题思考:

①文章题为“好雪片片”,事实上,文章写的是自然界的雪景吗?如果不是,那写的是什么?(文章在第几段才提到雪的?)

②根据对课文的理解,理清文章思路。

探究案

一、小组合作,研讨探究

1.首先,找出文中描写流浪老人的关键语句,填写下表,然后讨论: ①流浪老人的外在形象与生存环境如何?

②这个形象给你怎样的感受?

③对其中哪个细节你最有感触?

2.作者对老人除了同情,还有一些什么样的感情?

二、拓展延伸,运用提升

1.作者想借助流浪老人的言行举止说明一个什么样的做人道理?

2. 我们由此得到的人生感悟是什么?

3.文章以“好雪片片”为题,又以“好雪片片,不落别处”收束全文,你觉得有什么好处?

检测案

一、给下列字词注音

奖券( )  便当( )  家当( )  一簇( )   厌恶( )  慎重( )

 禅师( ) 塑胶( ) 臀部( ) 燠热( ) 庞蕴( ) 污秽( ) 乍( ) 感慨( ) 笨拙( ) 执着( ) ...

二、阅读《购买上帝的男孩》一文,谈谈你的阅读感受

购买上帝的男孩

一个小男孩捏着一美元硬币,沿街一家商店一家商店地询问:“请问您这有上帝卖吗?”店主要么说没有,要么嫌他捣乱,不由分说就把他撵出了店门。

天快黑时,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个60多岁的老头,满头银发,慈眉善目。“告诉我,孩子,你买上帝干吗?”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是被叔叔帕德鲁普养大的。叔叔是个配资查询 工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。

“你有多少钱?”“一美元。”“眼下上帝的价格正好是一个美元。”老头接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料,说:“拿去吧,孩子,你叔叔喝了这瓶‘上帝’,就没事了。”

邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地跑到医院。一进病房,他就开心地叫嚷道:“叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来!”

几天后,一个由顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕德鲁普进行会诊。

帕德鲁普出院时,看到医疗费帐单上的那个天文数字,差点吓昏过去,可院方告诉他,有个老头帮他把钱付清了,那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置退下来后,隐居在本市,开了家杂货店打发时光,那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

帕德鲁普和邦迪立即去感谢老头,可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。 后来,帕德鲁普收到一封信,是那个老头写来的。信上说:“年轻人,你能有邦迪这个侄儿,实在是太幸运了,为了救你,他拿一美元到处够买上帝??是他挽救了你的生命。但你一定要记住,真正的上帝,是人们的爱心!”

读了这篇文章后,

1、我的感受是: 

 

2、我的收获:

 

3、学了《好雪片片》这篇文章后,我的收获是:

四、案例反思

对于职高学生,教会他们怎样做人是第一位的!学习是第二位的!因为大部分职高学生行为习惯很差。所以对他们进行善良诚信成长教育非常重要,设计这样一个案例,目的就是教育他们在社会中要成为一个善良的人,一个诚信的人,一个处于逆境仍要保持乐观精神的人,一个勇于帮助别人的人……

五、作业

配资官网 中如果我们遇到类似于卖奖券老人的行为,怎么办?写一篇文章谈谈你的看法。



 



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